在进行校园环境标识系统设计之前，应当从以下几点考虑：

明确设计定位以及校园文化理念的表达要求；

遵循以人为本，为人服务的原则；

深入了解校园景观环境条件、结构（外环境）以及交通流线分析；

各学院楼、公共教学楼、师生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、分流分析；

校园标识导向分级原则；

与校园整体形象设计原则相符。

学校标识标牌导向系统的设计就其功能性主要包括以下方面：

一、户外学校标识标牌导向系统

1、形象标识牌；

2、校外交通指示牌；

3、学校名称标识牌；

4、办公楼、教学楼、其它建筑物标识牌；

5、学校建筑分布总平面图标识牌；

6、立地式分流标识牌；

7、立地式带顶棚宣传栏；

8、植物知识介绍牌；

9、爱护花卉草地标语牌。      

二、室内学校(教育机构)标识标牌导向系统

1、立地式或挂墙式楼层总索引牌；

2、分楼层索引牌；

3、楼层号牌；

4、各科室名称牌；

5、行政办公科室名称牌；

6、行政办公室工作职责；

7、班级课程表；

8、洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌；

9、通道分流吊牌；

l0、挂墙式橱窗宣传栏；

11、名句展示牌；

12、温馨标语提示牌；

13、公共安全标识牌；

14、禁止标识牌；

15、规章制度标识牌；

16桌面台牌。